為進一步深化校企合作，推動特殊教育領(lǐng)域的數(shù)字化智能化革新。近日，嶺南師范學院與國內(nèi)特殊需要兒童康復頭部機構(gòu)大米和小米旗下深圳眾米互聯(lián)健康科技有限公司展開合作。雙方將依托共建的廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室，研發(fā)特教康復智能體。同時，聚焦“AI+康復”的數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型方向，為特教領(lǐng)域的從業(yè)者提供更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化干預培訓內(nèi)容，并共建特殊教育研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

嶺南師范學院黨委常委、副校長唐宇、廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室常務副主任鄭劍虹、副主任李清華、科研處副處長連海山等到訪深圳眾米互聯(lián)健康科技有限公司（以下簡稱眾米互聯(lián)），眾米互聯(lián)CEO王占偉、眾米互聯(lián)CTO崔遷等共同接待并參與洽談。

交流伊始，嶺南師范學院一行參觀了眾米互聯(lián)的辦公地點。在RICE AI系統(tǒng)的顯示屏前，王占偉演示了RICE AI系統(tǒng)的功能與使用方法，詳細介紹RICE AI在整理兒童評估報告、設(shè)計教案、制作教具、撰寫教學反饋等場景中的實操應用。隨后的座談中，王占偉介紹了企業(yè)的發(fā)展歷程，講解了公司當前提供的語言發(fā)育遲緩干預、學習困難改善等多元化服務體系，以及核心技術(shù)成果——完整生成式AI解決方案RICE AI。

此次會談在于明確并深化三大合作方向，主題圍繞“特殊教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”展開。其一，雙方將依托共建的廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室，研發(fā)特教康復智能體。至于智能體最終形態(tài)，將結(jié)合校園、家庭等具體使用場景進一步明確，機器人或AI交互玩具均在考量范圍內(nèi)。其二，共建RICE AI培訓體系。雙方計劃整合學校的學術(shù)資源與眾米互聯(lián)的實踐經(jīng)驗，共同開發(fā)課程內(nèi)容、搭建資源庫，并組建跨校企的師資團隊。該體系旨在面向特教行業(yè)從業(yè)者，聚焦“AI+康復”的數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型方向，為特教領(lǐng)域的從業(yè)者提供更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化干預培訓內(nèi)容。其三，雙方共建特殊教育研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，眾米互聯(lián)為學校特殊教育研究生、本科生提供基于企業(yè)場景的“AI+特殊教育”培養(yǎng)方案和實踐機會，旨在幫助學生在校期間深入企業(yè)實踐場景，為特殊教育行業(yè)培養(yǎng)理論實踐俱佳的人才。

事實上，雙方已具備深厚的合作基礎(chǔ)，此前已聯(lián)合成立特殊兒童人工智能校企聯(lián)合實驗室，制定影子老師團體標準，并在數(shù)據(jù)共享、科研課題申報等方面成果豐碩。雙方表示，學校的科研優(yōu)勢與企業(yè)的實踐資源形成完美互補，眾米互聯(lián)與學校的合作將推動特殊教育從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“經(jīng)驗+技術(shù)”雙賦能的跨越。